Partager l'article ! Journal des Eleves du Lycée Carrel: Sarah Oling en plein débat avec les élèves. Dans le cadre d'un débat sur la diff&eac ...

Depuis la violence de mon jeune âge, reliée tragiquement, comme tant d'autres d'ailleurs, à une des pages les plus sombres de l’histoire, je n’ai eu de cesse que de retrouver un peu d’humanité chez mes semblables. Aller à la rencontre des autres, des peuples, non pour leur transmettre une parole de reproche mais pour atteindre cette part de bonté contenue en chacun, a été, il est vrai, indispensable à ma survie.
Aujourd’hui, et après avoir parcouru le monde en tant que journaliste, la mémoire et
le travail ont fait leur œuvre ; l’âge et la sagesse ont fait le reste. De cette aventure est née l’écriture qui m’accompagne fidèlement depuis l’adolescence et joue un rôle essentiel dans ma
vie. Elle a été tour à tour, passeport d’évasion, puis traductrice de mémoire, mais aussi transmetteur de celle des autres. Et parfois, l’histoire évoquée jadis semble devenir archive, puis
réapparait un jour dans le cours de l’actualité.
C'est ainsi que je conçois mon travail d'écriture, sans me définir vraiment pour autant... Ecrivain journaliste? Journaliste écrivain? Ce qui m'importe avant tout, ce sont les chantiers en construction, les projets littéraires en attente du "sésame" d'un éditeur qui les mettra en lumière.
S. Oling Lyon Octobre 2011
Sarah Oling en plein débat avec les élèves.
Dans le cadre d'un débat sur la différence et d'une animation autour de la Shoah et de la seconde guerre mondiale, Sarah Oling, écrivain, a rendu visite aux BTS2 Force de Vente et de 2nde Pro B Sanitaire et Social au lycée Carrel en début d'année 2005.
Sarah a présenté son second livre "Le Rassembleur d'Etincelle" et le court métrage que les élèves de la terminale du lycée de Charbonnière ont réalisé autour de cet ouvrage et qui a obtenu le prix Gilbert Dru en 2004.
Le but de la mission de Sarah est de faire passer le témoignage en mémoire des déportés, mais aussi celui de son Papa à des jeunes parfois ignorants de la réalité. Ce débat a permis de prendre conscience de la situation des déportés Juifs mais aussi des autres déportés et il a soulevé des problèmes de différences qui peuvent coexister dans les classes ou encore dans le monde.
Clara Chatel - BTS2 - 2004/2005 - Lucille Citterio-Quentin
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